15 вересня у Центральноукраїнському державному університеті імені Володимира Винниченка відкрили Центр розвитку компетентностей вчителя, створеного в межах міжнародного проєкту Erasmus+ LECTURE – «Запровадження провідного європейського компетентнісного підходу у стандарт підготовки вчителів для підвищення стійкості України».
Про це повідомляє сайт Златопіль.
Новий Центр, сподіваються в закладі, стане сучасним університетським простором для професійного розвитку педагогів, студентів, викладачів та освітніх фахівців, поєднавши європейські освітні практики, цифрові технології, інноваційні методики та практикоорієнтоване навчання.
Центр створено як середовище, у якому педагогічна компетентність формується через дію, експеримент, дослідження та створення власних освітніх продуктів.
«Центр облаштований інноваційно і спрямований на підвищення компетентностей фахівців. Насамперед, в межах ІТ, штучного інтелекту. Започаткування цих сучасних інформаційних технологій у викладанні вчителів. Через часті тривоги ми фізично обмежені в праці з нашими студентами, тому в підтримку – дистанційні технології, можливість презентації матеріалу віддалено, щоби ми не втратили рівень знань студентів. Завдання – не лише навчити студентів, а навчити майбутніх вчителів. Університет зберігає свою пріоритетну місію – навчання вчителів», – зазначив в.о. ректора Євген Соболь.
Під час відкриття гостям продемонстрували технологічні можливості Центру на практичних прикладах.
Серед них – створення 3D-моделі корпусу електронної тростини для людей із порушеннями зору. Це повний цикл роботи: від цифрового моделювання до підготовки об’єкта для 3D-друку. Такий підхід демонструє, як цифрові технології можуть поєднувати освіту, інженерію та інклюзію.
Окремий блок присвятили 3D-скануванню та цифровому збереженню культурної спадщини. За допомогою 3D-сканера історичний артефакт перетворюватиметься на цифрову модель, яку можна досліджувати, використовувати в освітніх проєктах і відтворювати за допомогою 3D-друку.
Ще одна можливість Центру – оцифрування книжкових та архівних фондів. Безконтактний книжковий сканер формату А3 дає змогу дбайливо працювати з книгами та документами, а технологія OCR – перетворювати відскановані матеріали на повноцінний цифровий текст для подальшого аналізу, дослідження та використання в освіті.
Фінальним елементом демонстраційної програми став штучний інтелект, який дозволить перетворювати оцифровані тексти та 3D-моделі на сучасний цифровий контент – від освітніх матеріалів до презентацій музейних об’єктів та психоедукаційних ресурсів.
«Сьогодні ми розпочинаємо першу сторінку життя цього простору. І в нашому закладі є такий чудовий слоган: «Рухаємося разом». Якраз цей Центр і є результатом цього девізу, коли ідея і командна робота мають результат»,– сказала координаторка проєкту Erasmus+ LECTURE та керівниця Центру розвитку компетентностей вчителя Наталія Кушнір.
Центр розвитку компетентностей вчителя, планують в університеті, стане майданчиком для проведення тренінгів, семінарів, майстер-класів, практичних занять, професійних зустрічей, досліджень та спільних освітніх ініціатив.
Його концепція відповідає сучасному розумінню професійної компетентності педагога – як здатності не лише володіти знаннями, а й створювати освітнє середовище, використовувати технології, працювати інклюзивно, бути гнучким, креативним, психологічно стійким і навчатися протягом усього професійного життя.
Особливістю Центру стане поєднання різних напрямів – педагогіки, психології, цифрових технологій, інклюзивної освіти, дослідницької діяльності та роботи з культурною спадщиною.
Це простір, у якому цифрова ідея може пройти повний шлях – від створення до дослідження, відтворення, презентації та поширення.
Відкриття Центру – це не завершення проєктної роботи, а початок нового етапу.
Його розвиток передбачає формування відкритої професійної екосистеми, у якій зустрічатимуться університет, школа, громада, експертне середовище та міжнародні партнери.
Центр має стати місцем, де майбутні та практикуючі педагоги зможуть не лише знайомитися з новими технологіями, а й створювати власні рішення для реальних освітніх викликів.
Саме тому ключова ідея Центру – не «навчати технологіям», а навчати використовувати технології для розвитку людини, освіти та суспільства.
